교육 봉사활동 1년 동안하면서 느낀점

교육 봉사활동 1년 동안하면서 느낀점

  오늘은 마지막 한 주를 남겨두고 글을 작성한다. 이제 2주 후에 있을 마지막 수업을 마치면 다시 언제 교육봉사를 하게 될 지 알 수 없다. 하지만 정말 뜻 깊은 활동이었음에는 확실한다. 나 같이 무기력한 사람이 시간에 맞춰서 강의 출석하고 학생들 가르치려고 수업 준비하고 먹을 것도 가끔 사가고 나름 열심히 살게하도록 도와주는 활동이다.

2018년 가장 마지막 가르친 친구는 곧 고등학생 2학년이 되는데 문과 학생이다. 문과 학생이라도 고등학교 기본 수학 1, 수학 2, 미적분 1 까지는 배우는 것으로 기억하고 있다. 그 친구는 자신이 문과 성향이라는 것을 잘 알고 있었다. 그리고 수학과 과학에서 부족한 부분이 많아서 선생님들의 도움을 받고자 열심히 왔다. 이 친구는 매우 성실하다. 한 번도 빠짐 없이 모든 수업에 참석했고, 한 번도 늦은 적도 없다. 가끔 숙제를 안 해 오기는 했지만 모르는 부분은 체크를 하고 모르니까 가르쳐 달라고 했다. 무엇보다도 열심히하려고 노력했다. 곧 있을 시험을 걱정하고 준비했다. 하지만 수학과 과학 성적이 항상 발목을 잡았고 자신이 무엇을 잘 하는지 모르겠다고 했다. 그럴 때 마다 틀려도 괜찮고 틀리면서 배우는 거라고 격려해주어도 무기력해 했고 수학과 과학은 정말 하나도 재미 없다고 했다.

 어느 날 인수분해와 합성함수를 가르쳤다. 곧잘 따라했다. 문제는 수업을 할 때만 잘 따라하고 혼자 하라고 하면 기억이 안난다거나 어떻게 하는지 모른다고 그랬다. 나는 그 친구가 무엇이 부족한지 너무 잘 알고 있고, 그 문제점을 해결 위한 해결책을 제시해주었다. 그 문제점을 고치지 못하는 이유도 너무 간단하다. 학생의 문제점은 집중력과 무엇이 틀렸는지 어떻게 하면 정답을 맞출 수 있는지 ( 더 알려고 ) 노력하지 않는다. 해결책은 너무 간단하다. 간절해져야 한다. 시험에서 좋은 점수를 얻었을 때의 자신을 상상해야 한다. 그러지 못한 것이다. 정말 아쉬웠다. 그 친구가 정말 열심히 한다면 잘 할 수 있을 것이라고 생각하는데 아쉽다.

 

 안 좋은 예상을 하자면 목표하는 학교에는 지금처럼 노력해서는 합격이 어려울 것 같아 정말 아쉽다. 모든 노력을 공부에 쏟는 열정을 보여주면 성공할 수 있을 것 같은데 말이다.