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(17) 특성화고 이야기 연재-안좋게 보는 시선

지난 시간까지 특성화고에 대한 좋은 점만 나열한 것 같아 독자 여러분들이 실제로 구분하기에 어려움이 있을 것 같아, 실제로 특성화고를 비판하는 입장에 계신 분들로부터 의견을 수렴하였습니다. 특성화고를 비판하는 입장 존재가 어떻게 보면 당연한 것이라고 생각합니다. 모든 것에 장점만 존재할 수는 없으니까요.

여기서부터 특성화고에 대한 불만과 비평을 한번 알려드리도록 하겠습니다.

1. 중학교 때 내신 점수가 안 좋아서 어쩔 수 없이 특성화고에 진학 하게 되었는데 특성화고 교육이 취업 중심이라서 진학하는 데에는 도움이 안되는 것 같아 속상합니다.

2. 취업을 하고 싶은데, 그 중에서도 저는 학교와 MOU가 안된 기업에 취업하고 싶습니다. 그런데 솔직히 가끔 교사 선생님들께서 나중에 취업이 안됐을 때 후회하지 말고, 무리하지 말고 학교와 연계된 곳으로 안정하게 가는 것이 어떠냐고 반복적으로 추천하는 경우가 있긴 합니다. 

3. 취업 모두 좋은데, 사실 취업 문턱까지 가기 위한 교육 보다는 현장에서 멘탈을 잡을 수 있고, 자기 자신에게 평정심을 유지할 수 있는 교육도 있으면 좋을 것 같아요. 회사에 들어가는 것도 중요하지만, 사실 초기 입사 2년 내에 50%가 넘는 신입사원들이 퇴직한다고 뉴스에도 나오잖아요. 아마도 직장에서 겪는 고충 때문일 것이라고 생각이 드는데, 그런 부분에 대한 교육도 있으면 좋을 것 같습니다.

아무래도 취업을 위한 학교인데, 취업을 위한 목적으로 입학하지 않은 경우에는 학생들에게 어려운 부분이 있을 수 있겠네요. 그래도 취업 하나는 확실히 잡아주니 선생님을 잘 믿고 따라오면 미래에 실직할 일은 없겠어요? 단점만 존재할 수 없고, 장점만 존재할 수도 없는 법이라고 생각합니다.

여기에 적힌 단점 혹은 장점 말고도 자신이 알고 있는 것이 더 많다고 느껴진다면 부디 댓글로 제보 부탁드립니다. 최대한 반영해보겠습니다.

(16) 특성화고 이야기 연재-특성화고 교사 인터뷰

이전 편은 취업을 확정 지은 김미정 친구를 대상으로 인터뷰를 진행한 내용을 포스트 했습니다. 이번에는 특성화고 교사로서 어떤 사명감과 어떤 책임감을 가지고 교직에서 활동하고 계시는지 몇몇 특성화고 교사분들에게 여쭤봤습니다.

교사분들은 대체로 많이 바쁘다고 대답하셨습니다. 이유는 취업 하나만 신경 쓰는 것도 어려운데, 어떤 친구는 취업을 준비하고, 어떤 친구는 진학을 준비하고, 어떤 친구는 아무 생각 없이 고등학교 3학년을 보내고 있으니 사실 모두에게 일일이 신경쓰는 것은 물리적으로 불가능한 것 같다고 말씀해주셨습니다.

그리고 지금 특성화고등학교에서 교직 활동을 하고 있는 것인 만큼, 그리고 교장 선생님의 지침도 그렇고, 정부에서 지원 받는 내용도 취업에 관한 내용이 많기 때문에 학생들 중에서도 취업을 준비하는 학생에게 케어와 도움이 우선적으로 돌아가는 것은 어쩔 수 없는 사실이라고 솔직하게 대답해주셨습니다.

모든 학생들에게 똑같은 도움을 동일하게 지원해주고 싶지만, 정부와 학교 차원에서 받는 도움들이 있다 보니 어쩔 수 없다고 했습니다. 그런 부분에서는 진학을 준비하거나, 군입대를 준비하는 학생들에게 굉장히 안타까운 마음이 있다고 했습니다. 

특성화고 교사선생님께 직접하지 못했던 말들이 있으면 댓글을 통해 알려주시면, 최선을 다해 접촉을 해드릴 수 있도록 노력해보겠습니다.

교육 봉사 후기

지금 현직 교육 봉사자로서 고등학생 1학년 친구들의 수학 내신과 모의고사 준비에 도움을 주고 있다.

그들은 일단 열심히 할 생각들이 없어서 문제이다. 그들은 누군가 시키지 않으면 공부를 하거나, 열심히 하지 않는다 .이유는 간단했다. 목표가 없기 때문이다. 그렇다고 부모나 주변 친구들이 동기부여를 해주지도 않는다. 그들은 그저 학교를 왔다가 돌아가는 것이 하루 일과의 전부이다.

그들에게 숙제를 내주고, 기출문제를 몇 문제 풀어보라고 하면, 틀리는 문제는 항상 같다. 설명을 아무리 해줘봐야 그들은 할 생각이 없기 때문에, 복습을 전혀 하지 않는다. 그저 자리에서 이해하면 그걸로 끝이다. 그리고 또 다시 모의고사나 기출문제를 풀어보라고 하면 똑같은 문제는 계속 틀린다. 그리고 계속 물어본다. 그들은 자신의 시간이 아까운 줄 모른다. 이런 문제를 한 두번 보는 것이라면 교육 봉사자로서 회의감은 없을텐데, 교육 봉사하러 강의를 할 때마다 발생하는 일이라서 조금은 화가 난다.

학원 강사로 있으면서 느낀 점 1

한국에서 경제력이 꽤나 높은 동네, 매우 영세한 농촌 두 지역에서 나름 메이저 학원에서 학원강사로 일 해봤음.

두 군데의 학생들 표본도 전교 1등~ 거의 꼴찌까지 다 가르쳐봤는데

2018.03.13 12:19AM

농부 // 농사 컨설턴트 // 작가 // 재능기부 // 교육가 // 철학자 // 기자 // 교사 // 교수 //